Contoh Daftar Isi Makalah, Proposal, Laporan, Skripsi, Karya Ilmiah

cara membuat daftar isi makalah skripsi proposal

Contoh Daftar Isi – Daftar isi adalah suatu rangkaian atau untaian dari beberapa judul yang berada pada setiap bab dan disertai dengan nomor halaman. Penilisan skripsi, proposal, makalah membutuhkan daftar isi yang bertujuan untuk memudahkan pembaca dalam mencari judul-judul dan halaman yang akan dituju.

Saya yakin pastinya semuanya sudah paham apa yang dimaksud daftar isi. Daftar isi adalah salah satu bagian yang penting dalam penyusunan makalah, skripsi, ataupun karya ilmiah yang lain. Pada daftar isi bisa dilihat langsung informasi tentang bab, sub bab, isi, dan halaman makalah. Hal ini tentunya akan memudahkan pembaca untuk mencari informasi topik dan materi yang dibahas di dalam makalah, proposal, skripsi dan karya tulis yang lainnya.

Daftar isi bermanfaat juga bagi penulis makalah agar lebih mudah dan lebih rapi karena materi disusun dengan sistematis. Melihat begitu pentingnya sebuah daftar isi dalam penulisan sebuah makalah ataupun karya ilmiah yang lain tentu penulisannya harus jelas dan informatif. Oleh karena itu pembaca tidak akan kesulitan dalam membaca, memahami dan mencari informasi yang dibahas di dalam makalah.

Daftar isi di makalah sedikit berbeda dari daftar isi buku atau novel, di daftar isi makalah terdapat titik-titik panjang sebelum nomer halaman. Pada aplikasi Microsoft Word terdapat fitur untuk membuat halaman dan titik-titik tersebut secara otomatis, mudah dan cepat.

Cara Membuat Daftar Isi Secara Otomatis

Untuk membuat daftar isi secara otomatis terisi titik-titik atau garis yang terbentuk ketika menggunakan tabulasi (Tab) adalah menggunakan Tab Leader. Pada tabulasi standar hanya tampak spasi kosong, sedangkan jika menggunakan Tab Leader, kita dapat mengisi spasi kosong tersebut dengan titik-titik, garis utuh, ataupun garis putus-putus.

Dalam menggunakan Tab Leader untuk membuat daftar isi, caranya sangat mudah. Terlebih dahulu kita akses kotak dialog Tabs, kemudian kita tentukan Tab Stop Position, kemudian pilih alignment, dan terakhir tentukan jenis Tab Leader yang diinginkan. Setelah itu tentukan parameter-parameter tersebut, klik tombol Set dan lanjutkan dengan klik Ok. Lihat gambar dibawah ini :

cara membuat daftar isi makalah skripsi proposal

Download Format Daftar Isi Office Word 2010 s/d 2013 dan 2007

  • Download File Format Office 2007

Untuk file download format daftar isi pengguna Office 2007 bisa downloadpreview

  • Download File Format Office 2010 s/d 2013

Untuk file download format daftar isi pengguna Office 2010 dan 2013 bisa downloadpreview

contoh daftar isi skripsi

Download Contoh Daftar Isi Makalah

KATA PENGANTAR……………………………………………………  i

DAFTAR ISI………………………………………………………………  ii

BAB I      PENDAHULUAN………………………………………………  1

    • Latar Belakang……………………………………………….….. 1

1.2 Rumusan Masalah………………………………………………..  1

1.3 Tujuan……………………………………………………………. 1

BAB II    PEMBAHASAN………………………………………………… 3

           2.1 Pengertian Kelompok……………………………………………. 3

           2.2 Tipe – Tipe Kelompok…………………………………………… 4

              2.2.1   Fungsi – Fungsi Kelompok…………………………………. 5

              2.2.2   Ciri – Ciri Utama Kelompok………………………………..  6

              2.2.3   Manfaat Kelompok bagi Organisasi…………………………  7

           2.3 Syarat Pembentukann Kelompok………………………………… 7

              2.3.1   Alasan Mengapa Orang Membentuk Kelompok……  8

           2.4 Sumber Kelompok……………………………………………….  9

           2.5 Perbedaan Kelompok dan Tim…………………………………..  9

BAB III   KESIMPULAN………………………………………………… 12

3.1 Kesimpulan………………………………………………………  12

DAFTAR PUSTAKA……………………………………………….          14

DownloadPreview

Download Contoh Daftar Isi Skripsi

DAFTAR ISI

       Halaman

HALAMAN JUDUL …………………………………………………………….           i

HALAMAN PERSETUJUAN …………………………………………………           ii

HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………….           iii

HALAMAN PERNYATAAN ………………………………………………….           iv

HALAMAN MOTTO …………………………………………………………….          v

HALAMAN PERSEMBAHAN ………………………………………………..          vi

KATA PENGANTAR ……………………………………………………………           vii

DAFTAR ISI ……………………………………………………………………..           viii

DAFTAR GAMBAR …………………………………………………………….           xi

DAFTAR TABEL ……………………………………………………………….           xiv

INTISARI …………………………………………………………………………           xv

BAB    I     PENDAHULUAN …………………………………………………           1

    • Latar Belakang Masalah………………………………………… 1
    • Rumusan Masalah………………………………………………… 2
    • Batasan Masalah…………………………………………………… 2
    • Tujuan Penelitian………………………………………………….. 3
    • Manfaat Penelitian……………………………………………….. 3
    • Metodoligi Penelitian……………………………………………. 3

BAB    II   TINJAUAN PUSTAKA ………………………………………….           5

BAB    III LANDASAN TEORI……………………………………………….           9

    • Aplikasi…………………………………………………………… 9
    • Mobile Application……………………………………………. 9
    • Android ………………………………………………………….. 10
    • Arsitektur Android…………………………………. 11
    • Fundamental Aplikasi…………………………….. 13
    • Android SDK (Software Development Kit)…………… 15
    • Android Studio…………………………………………………. 15
    • SQLite…………………………………………………………….. 16
    • Unified Modelling Language(UML)……………………. 19
    • Pengertian UML……………………………………. 19
    • Komponen Diagram UML………………………. 19
    • Web Service…………………………………………………….. 23
    • Service Center………………………………………………….. 23

BAB    IV  PERANCANGAN SISTEM ……………………………………..           24

    • Use Case Diagram …………………………………………….. 24
    • Use Case Diagram untuk User………………… 24
    • Use Case Diagram untuk Admin……………… 25
      • Activity Diagram ………………………………………………… 26
    • Activity Diagram untuk User……………………. 26
    • Activity Diagram untuk Admin…………………. 30
      • Sequence Diagram………………………………………………. 32
    • Sequence Diagram untuk User………………… 32
    • Sequence Diagram untuk Admin………………. 38
      • Perancangan Basis Data………………………………………. 41
    • Tabel Tempat………………………………………… 41
    • Tabel Kategori………………………………………. 42
    • Tabel Tempat Kategori…………………………… 42
    • Tabel Pengguna……………………………………… 42
      • Rancangan Tampilan…………………………………………… 43
    • Rancangan Tampilan untuk User……………… 43
    • Rancangan Tampilan untuk Admin…………… 48

BAB    V   HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN…………….           51

    • Implementasi Tampilan untuk User………………………. 51
    • Tampilan Home……………………………………… 51
    • Tampilan Halaman Utama………………………. 52
    • Tampilan Menu Utama…………………………… 53
    • Tampilan Peta Service Center………………….. 54
    • Tampilan Kategori Service Center……………. 55
    • Tampilan Kategori Service Partner…………… 57
    • Tampilan Menu Bantuan…………………………. 58
    • Tampilan Menu Tentang…………………………. 59
    • Tampilan Detail Service Center……………….. 60
    • Tampilan Lihat Peta Service Center………….. 61
    • Tampilan Rute Peta Service Center………….. 62
    • Tampilan Lihat Cari Service Center………….. 63
      • Implementasi Tampilan untuk Admin……………………. 64
    • Tampilan Halaman Login Admin……………… 65
    • Tampilan Halaman Utama Admin…………….. 66
    • Tampilan Halaman Tambah Service Center.. 67
    • Tampilan Halaman Edit Service Center…….. 68
    • Tampilan Halaman Setting User………………. 69

BAB    VI PENUTUP…………………………………………………………..           71

    • Kesimpulan………………………………………………………….           71
    • Saran…………………………………………………………………..           71

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 3.1     Arsitektur Android……………………………………………..         13

Gambar 3.2     Sequence Diagram………………………………………………         21

Gambar 4.1     Use Case Daigram untuk User……………………………..         24

Gambar 4.2     Use Case Daigram untuk Admin…………………………..         25

Gambar 4.3     Activity Daigram Daftar Semua Service Center ………         26

Gambar 4.4     Activity Daigram Peta Service Center…………………….         27

Gambar 4.5     Activity Daigram Kategori Service Center………………         27

Gambar 4.6     Activity Daigram Kategori Service Partner……………..         28

Gambar 4.7     Activity Daigram Cari Service Center……………………..         28

Gambar 4.8     Activity Daigram Bantuan Aplikasi………………………..         29

Gambar 4.9     Activity Daigram Tentang Aplikasi………………………..         29

Gambar 4.10   Activity Daigram Login Admin………………………………         30

Gambar 4.11   Activity Daigram Tambah Service Center………………..         30

Gambar 4.12   Activity Daigram Edit Service Center…………………….         31

Gambar 4.13   Activity Daigram Hapus Service Center………………….         31

Gambar 4.14   Activity Daigram Setting User………………………………         32

Gambar 4.15   Sequence Daigram Daftar Semua Service Center…….         32

Gambar 4.16   Sequence Daigram Peta Service Center………………….         33

Gambar 4.17   Sequence Daigram Kategori Service Center……………         34

Gambar 4.18   Sequence Daigram Kategori Service Partner…………..         35

Gambar 4.19.  Sequence Daigram Cari Service Center………………….         36

Gambar 4.20   Sequence Daigram Bantuan Aplikasi……………………..         37

Gambar 4.21   Sequence Daigram Tentang Aplikasi……………………..         37

Gambar 4.22   Sequence Daigram Login Admin……………………………         38

Gambar 4.23   Sequence Daigram Tambah Service Center…………….         38

Gambar 4.24   Sequence Daigram Edit Service Center………………….         39

Gambar 4.25   Sequence Daigram Hapus Service Center……………….         40

Gambar 4.26   Sequence Daigram Setting User……………………………         40

Gambar 4.27   Rancangan Tampilan Halaman Utama……………………         43

Gambar 4.28   Rancangan Tampilan Menu Utama………………………..         44

Gambar 4.29   Rancangan Tampilan Kategori Service Center………..         44

Gambar 4.30   Rancangan Tampilan Kategori Service Partner……….         45

Gambar 4.31   Rancangan Tampilan Detail Service Center…………….         45

Gambar 4.32   Rancangan Tampilan Peta Service Center………………         46

Gambar 4.33   Rancangan Tampilan Cari Service Center……………….         46

Gambar 4.34   Rancangan Tampilan Bantuan Aplikasi………………….         47

Gambar 4.35   Rancangan Tampilan Tentang Aplikasi………………….         47

Gambar 4.36   Rancangan Tampilan Halaman Login Admin…………..         48

Gambar 4.37   Rancangan Tampilan Halaman Utama Admin…………         48

Gambar 4.38   Rancangan Tampilan Halaman Tambah Service Center       49

Gambar 4.39   Rancangan Tampilan Halaman Edit Service Center…         49

Gambar 4.40   Rancangan Tampilan Halaman Setting User……………         50

Gambar 5.1     Implementasi Tampilan Home………………………………         51

Gambar 5.2     Implementasi Tampilan Halaman Utama………………..         52

Gambar 5.3     Souce Code Halaman Utama………………………………..         52

Gambar 5.4     Implementasi Tampilan Menu Utama…………………….         53

Gambar 5.5     Souce Code Menu Utama…………………………………….         54

Gambar 5.6     Implementasi Tampilan Peta Service Center……………         54

Gambar 5.7     Souce Code Peta Service Center……………………………         55

Gambar 5.8     Implementasi Tampilan Kategori Service Center……..         55

Gambar 5.9     Souce Code Kategori Service Center……………………..         56

Gambar 5.10  Implementasi Tampilan Kategori Service Partner……         57

Gambar 5.11   Souce Code Kategori Service Partner……………………         57

Gambar 5.12  Implementasi Tampilan Menu Bantuan………………….         58

Gambar 5.13   Souce Code Bantuan……………………………………………         58

Gambar 5.14  Implementasi Tampilan Menu Tentang…………………..         59

Gambar 5.15   Souce Code Tentang……………………………………………         59

Gambar 5.16  Implementasi Tampilan Detail Service Center…………         60

Gambar 5.17   Souce Code Detail Service Center…………………………        61

Gambar 5.18   Implementasi Tampilan Lihat Peta Service Center…..         61

Gambar 5.19  Souce Code Lihat Peta Service Center…………………..         62

Gambar 5.20   Implementasi Tampilan Rute Peta Service Center……         62

Gambar 5.21  Souce Code Rute Peta Service Center……………………         63

Gambar 5.22   Implementasi Tampilan Cari Service Center……………         63

Gambar 5.23  Souce Code Cari Service Center……………………………         64

Gambar 5.24  Implementasi Tampilan Login Admin…………………….         65

Gambar 5.25   Souce Code Login Admin…………………………………….         65

Gambar 5.26  Implementasi Tampilan Halaman Utama Admin……..         66

Gambar 5.27   Souce Code Halaman Utama Admin………………………         66

Gambar 5.28   Implementasi Tampilan Hal.Tambah Service Center..        67

Gambar 5.29   Souce Code Tambah Service Center………………………         68

Gambar 5.30  Implementasi Tampilan Hal.Edit Service Center……..         68

Gambar 5.31   Souce Code Edit Service Center……………………………         69

Gambar 5.32   Implementasi Tampilan Halaman Setting User………..         69

Gambar 5.33  Souce Code Setting User………………………………………         70

 

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel   2.1.   Tinjauan Pustaka………………………………………………………..       7

Tabel   3.1.   Simbol Usecase Daigram…………………………………………….       19

Tabel   3.2.   Komponen Activity Diagram………………………………………..       20

Tabel   3.3.   Class Diagram……………………………………………………………       22

Tabel   4.1.   Definisi Usecase User………………………………………………..       25

Tabel   4.2.   Definisi Usecase Admin………………………………………………       26

Tabel   4.3.   Place………………………………………………………………………..       41

Tabel   4.4.   Category…………………………………………………………………..       42

Tabel   4.5.   Place_category………………………………………………………….       42

Tabel   4.6.   Users………………………………………………………………………..       43

Download FilePreview

 

Download Contoh Daftar Isi Proposal

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL……………………………………………………………………………….. i

HALAMAN JUDUL………………………………………………………………………………….. ii

HALAMAN PERSETUJUAN…………………………………………………………………… iii

HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………………………………. iv

HALAMAN PERSEMBAHAN………………………………………………………………….. v

KATA PENGANTAR………………………………………………………………………………. vi

DAFTAR ISI…………………………………………………………………………………………… viii

DAFTAR TABEL……………………………………………………………………………………. xii

DAFTAR GAMBAR………………………………………………………………………………. xiii

DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………………………………… xiv

ABSTRAK……………………………………………………………………………………………… xvi

BAB    I       : PENDAHULUAN

    1. Latar Belakang……………………………………………………………………. 1
    2. Penegasan Istilah………………………………………………………………… 9
    3. Fokus Penelitian………………………………………………………………… 12
    4. Tujuan Penelitian………………………………………………………………. 12
    5. Manfaat Penelitian…………………………………………………………….. 12
    6. Sistematika Penelitian………………………………………………………… 13

 

BAB    II     : KAJIAN TEORI

    1. Belajar Matematika…………………………………………………………….. 14
      1. Hakikat Matematika………………………………………………………. 14
      2. Belajar Matematika……………………………………………………….. 19
      3. Belajar Mengajar Matematika…………………………………………. 21
    2. Kooperatif Learning Dalam Pembelajaran Matematika…………… 33
    3. Pembelajaran Kooperatif Model Group Investigation (GI)……… 48
    4. Konsep Garis Singgung Lingkaran………………………………………. 55
    5. Aktifitas Pembelajaran Konsep Lingkaran dalam Pendekatan Pembelajaran Kooperatif GI (Group Investigation)………………………………………………………….. 59

Paradigma Penelitian………………………………………………………………… 64

BAB    III    : METODE PENELITIAN

    1. Pendekatan Dan Jenis Penelitian …………………………………………. 65
    2. Lokasi Penelitian ……………………………………………………………….. 71
    3. Kehadiran Peneliti………………………………………………………………. 72
    4. Data Dan Sumber Data ………………………………………………………. 73
    5. Data ……………………………………………………………………………. 73
    6. Sumber data ………………………………………………………………… 74
    7. Sampling dan Instrumen Penelitian………………………………………. 74
      1. Sampling Penelitian………………………………………………………. 74
      2. Instrumen Penelitian……………………………………………………… 75
    8. Teknik Analisis Data ………………………………………………………….. 79
      1. Reduksi Data ………………………………………………………………. 79
      2. Penyajian Data……………………………………………………………… 81
      3. Penarikan Kesimpulan dan Verifikasi………………………………. 82
    9. Pengecekan Keabsahan Data……………………………………………….. 82
      1. Ketekunan Pengamatan…………………………………………………. 82
      2. Trianggulasi………………………………………………………………….. 83
      3. Pengecekan Teman Sejawat melalui diskusi……………………… 83
    10. Tahap-Tahap Penelitian……………………………………………………….. 84
      1. Tahap Pendahuluan / Refleksi Awal………………………………… 84
      2. Tahap Pelaksanaan………………………………………………………… 85

BAB    IV    : PAPARAN DATA, TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

    1. Deskripsi Lokasi Penelitian………………………………………………….. 89
      1. Sejarah berdirinya SMP Al-Hikmah Balongrejo Sumobito Jombang 89
      2. Letak Geografis……………………………………………………………. 90
      3. Keadaan Siswa……………………………………………………………… 91
      4. Keadaan Guru dan Karyawan………………………………………… 92
      5. Keadaan Sarana dan Prasarana……………………………………….. 94
      6. Struktur Organisasi Sekolah……………………………………………. 94
    2. Paparan Data……………………………………………………………………… 96
      1. Paparan Data Pratindakan………………………………………………. 96
      2. Paparan Data Tindakan Siklus I…………………………………….. 100
      3. Paparan data Tindakan siklus II…………………………………….. 121
    3. Temuan Penelitian…………………………………………………………….. 135
    4. Pembahasan……………………………………………………………………… 136

BAB    V     : PENUTUP

    1. Kesimpulan……………………………………………………………………… 139
    2. Saran………………………………………………………………………………. 141

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR LAMPIRAN

Download FilePreview

Download Contoh Daftar Isi Karya Ilmiah

HALAMAN JUDUL…………………………………………………………………………… i

LEMBAR PENGESAHAN………………………………………………………………….. ii

KATA PENGANTAR…………………………………………………………………………. iii

DAFTAR ISI………………………………………………………………………………………. iv

ABTRAKSI………………………………………………………………………………………… v

BAB I. PENDAHULUAN

    1. Latar Belakang …………………………………………………………………….. 1
    2. Rumusan Masalah…………………………………………………………………. 2
    3. tujuan Penelitian……………………………………………………………………. 2
    4. Manfaat Penelitian………………………………………………………………… 2

BAB II. KAJIAN PUSTAKA

         A.Pengertian Game ……………………………………………………………………… 3

BAB III.METODE PENELITIAN

    1. Teknik Penelitian ……………………………………………………………………… 5
    2. Rancangan Waktu……………………………………………………………………… 5
    3. Sampel…………………………………………………………………………………….. 5
    4. Instrumen Penelitian………………………………………………………………….. 5
    5. Prosedur Penelitian……………………………………………………………………. 5

BAB IV. DAMPAK BERMAIN GAME BAGI PELAJAR

    1. Dampak main game…………………………………………………………………… 6
    2. Hasil penelitian…………………………………………………………………………. 6

BAB V PENUTUP

    1. Kesimpulan ……………………………………………………………………………… 7
    2. Saran ………………………………………………………………………………………. 7

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

BIODATA PENELITI

 

Download FilePreview

Download Contoh Daftar Isi Laporan PKL

Lembar Pengesahan……………………………………………………………………………………………….           i

Lembar Data Siswa Prakerin ………………………………………………………………………………….           ii

Kata Pengantar……………………………………………………………………………………………………..           iii

Daftar Isi……………………………………………………………………………………………………………..           iv

 

BAB I PENDAHULUAN

    • Latar Belakang Prakerin ………………………………………………………………………..         1
    • Pengertian Praktek Kerja Industri ( Prakerin ) ………………………………………….         1
    • Tujuan Praktek Kerja Industri ( Prakerin ) ……………………………………………….         2
    • Waktu Pelaksanaan Praktek Kerja Industri ( Prakerin ) ……………………………..         2

BAB II URAIAN UMUM

            2.1 Sejarah Perusahaan ………………………………………………………………………………..         3

            2.2 Kegiatan Perusahaan / Instansi ………………………………………………………………..         3

            2.3 Struktur Organisasi Perusahaan ……………………………………………………………….         4

BAB III PEMBAHASAN

            3.1 Ketik Kegiatan pada Jurnal Kegiatan Dibuku Selama Prakerin ………………         5

BAB IV PENUTUP

            4.1 Kesimpulan Prakerin ………………………………………………………….          8

            4.2 Saran-Saran …………………………………………………………………………………………..         8

            4.3 Kendala-Kendala Selama Prakerin …………………………………………………………..         9

LAMPIRAN – LAMPIRAN

    1. Data Siwa

    2. Jurnal Kegiatan

    3. Daftar Hadir

    4. Surat-Surat Bukti Prakerin

Download FilePreview

Download Contoh Daftar Isi Laporan Kegiatan

Halaman:

HALAMAN JUDUL   …………………………………………………………     i

LEMBAR PENGESAHAN   .………………………………………………… ii

RINGKASAN EKSEKUTIF  ..………………………………………………..    iii

DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………………… iv

DAFTAR TABEL ………………………………………………………………………………….     v

KATA PENGANTAR ……………………………………………………………………………     vi

 

BAB I     :     PENDAHULUAN ………………………………………………………………    1

    1. Latar Belakang …………………………………………………………….. 1
    2. Tujuan ………………………………………………………………………… 2
    3. Luaran ……………………………………………………………………….. 2

BAB II    :     PELAKSANAAN WORKSHOP II …………………………………….     3

    1. Waktu dan Tempat ……………………………………………………….. 3
    2. Nara Sumber ……………………………………………………………….. 4
    3. Peserta ………………………………………………………………………… 4
    4. Tahapan ………………………………………………………………………. 5

BAB III  :     HASIL KEGIATAN WORKSHOP II ………………………… 8

    1. Peningkatan Ketersediaan Pangan ………………………………….. 8
    2. Mengefektifkan Distribusi Pangan …………………………………. 9
    3. Peningkatan Diversifikasi Pangan ………………………………….. 10

BAB IV  :     PENUTUP  ………………………………………………………………………..     13

    1. Kesimpulan ………………………………………………………………….. 13
    2. Rekomendasi ……………………………………………………………….. 14

LAMPIRAN

Makalah Utama

Materi Pembahas

Usulan Kebijakan

Foto Kegiatan

Download FilePreview

Jenis Karya Tulis Ilmiah

Jenis Karya Tulis Ilmiah

Karya tulis ilmiah dapat dipilah dalam dua kelompok yaitu: (a) karya tulis ilmiah yang merupakan laporan hasil pengkajian/penelitian, dan (b) karya tulis ilmiah yang berupa tinjauan/ulasan/ gagasan ilmiah. Meskipun keduanya berbeda, namun sebagai tulisan yang bersifat ilmiah terdapat beberapa ciri yang menunjukkan kesamaan. Hal ini sebenarnya sudah saya sampaikan pada postingan yang lalu tentang Karya Tulis Ilmiah, akan tetapi tidak ada masalah jika saya ulas lagi untuk mengingatkan para pembaca, hal tersebut antara lain:

  1. hal yang dipermasalahkan berada pada kawasan pengetahuan keilmuan
  2. kebenaran isinya mengacu kepada kebenaran ilmiah
  3. kerangka sajiannya mencerminan penerapan metode ilmiah
  4. tampilan fisiknya sesuai dengan tata cara penulisan karya

Jenis – Jenis Karya Tulis Ilmiah

Karya tulis ilmiah dapat disajikan dalam bentuk laporan penelitian, artikel ilmiah di jurnal, artikel ilmiah popular di media massa, makalah seminar, buku, diktat, modul, maupun karya terjemahan. Dengan demikian terdapat banyak pilihan bagi guru dalam mengembangkan profesinya melalui karya tulis ilmiah.

A.    Karya Tulis Ilmiah Hasil Penelitian

Karya tulis ilmiah penelitian yang diprioritaskan bagi guru adalah penelitian  yang terkait langsung dengan tugas pokok dan fungsinya serta berdampak langsung terhadap peningkatan kualitas pembelajaran. Dalam hal ini terdapat dua macam penelitian yang dapat dilakukan sesuai tujuan tersebut yaitu: (a) penelitian eksperimen, dan (b) penelitian tindakan kelas (PTK). Lebih lengkap baca disini “Karya Tulis Ilmiah Hasil Penelitian

B.    Makalah Ilmiah dalam Forum Seminar

Makalah ilmiah adalah kajian atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri yang disajiakan dalam bentuk tulisan. Seperti halnya karya tulis lainnya, makalah harus mengandung permasalahan yang menuntut pemecahan, adanya prosedur atau metode pemecahan masalah dan adanya kesimpulan pembahasan. Berdasarkan prosedur pemecahan masalah, dapat dibedakan dua jenis makalah yakni makalah deduktif atau makalah yang pemecahan masalahnya didasarkan atas berpikir rasional dan atau melalaui telaah kepustakaan, dan makalah induktif atau makalah yang pemecahan masalahnya didasarkan atas berpikir empiris melalui data dan fakta yang diperoleh dari lapangan.

Dilihat dari sisitematikanya, pada umumnya makalah terdiri dari: abstrak, pendahuluan, permasalahan, pembahasan masalah, dan kesimpulan dan saran.

Abstrak merupakan ringkasan makalah yang berisi antara lain: penjelasan masalah, prosedur penulisan dan kesimpulan bahasan. Dalam makalah hasil penelitian, abstrak biasanya terdiri dari tiga paragrap dengan spasi tunggal. Paragrap pertama mengemukakan tujuan penelitian, paragrap kedua mengemukakan metode penelitian, dan paragrap ketiga mengemukakan hasil penelitian.

Pendahuluan sifatnya adalah mengantarkan pembaca kepada isi uraian makalah agar para pembaca mempunyai gambaran dan bagaimana isi makalah tersebut. Dalam pendahuluan ini dikemukakan latar belakang penulisan makalah, maksud dan tujuan penulisan, metode atau prosedur penulisan, isi keseluruhan makalah, dan jika perlu sumber-sumber yang digunakan sebagai bahan penulisan.

Bagian permasalahan menjelaskan pentingnya tema atau judul makalah, perumusan masalah, pembatasan lingkup permasalahan (dalam konteks apa pertanyaan tersebut dibahas), dan jika dipandang perlu dijelaskan beberapa istilah yang digunakan dalam permasalahan tersebut.

Pembahasan masalah membahas secara sistematis berbagai alternatif pemecahan, yaitu diikemukakan argumentasi jawaban setiap pertanyaan yang diajukan. Apabila dalam permasalahan diajukan tiga pertanyaan yang mendasar, maka ada tiga bagian pembahasan masalah. Setiap bagian permasalahan mengandung berbagai kemungkinan jawaban yang mendekati kebenaran disertai argumentasinya. Pada makalah deduktif, alternatif jawaban masalah didukung oleh beberapa teori ilmiah dan pendapat dari para ahli sehingga diperlukan kutipan-kutipan  dari berbagai literartur yang dijadikan acuan sumber penulisan. Adapun pada makalh induktif jawaban masalah didasarkan atas bukti-bukti empiris yang diperoleh dari lapangan baik hasil pengalaman sendiri maupun hasil studi dari penelitian orang lain.

Kesimpulan pembahasan adalah sintesis dari semua alternatif jawaban yang telah dibahas. Kesimpulan bukanlah ringkasan jawaban, melainkan generalisasi dari semua alternatif jawaban, oleh karenanya harus konsepsional dalam bentuk pernyataan-pernyataan ilmiah. Saran yang disampaikan harus konsepsional, bukan teknis operasional dan jelas kepada siapa saran tersebut ditujukan. Sedangkan pada bagian akhir makalah tuliskan daftar pustaka yang dijadikan bahan penulisan. Apabila terdapat lampiran, tempatkanlah setelah daftar pustaka.

Peluang guru untuk menulis makalah ilmiah dalam forum seminar amatlah besar. Sebagian besar seminar-seminar terutama bidang pendidikan yang dipublikasikan baik melalui media cetak, radio, brosur maupun lewat website internet memberikan kesempatan kepada peserta untuk berpasrtisipasi sebagai pemakalah. Dalam brosur seminar bisa didapatkan topik-topik sebagai pijakan dalam membuat makalah sesuai dengan yang diharapkan oleh panitia. Disamping itu dapat pula ditemukan panduan untuk menulis makalah yang akan dimasukkan dalam prosiding seperti tata tulis, jumlah halaman maupun prosedur pengirimannya.

Terdapat berbagai macam pola pengiriman makalah penyerta. Ada panitia yang menghendaki pemakalah untuk mengirimkan abstrak terlebih dahulu untuk diseleksi kelayakannya, baru kemudian mengirimkan naskah lengkap, namun ada yang meminta naskah lengkap mulai dari pertama. Kemajuan teknologi informasi (misalnya melalui e-mail) tidak menjadi penghambat bagi guru untuk mengirimkan makalah tepat waktu ke mana saja.

Apabila guru hendak berpartisipasi sebagai pemakalah dalam seminar hendaklah ia: (a) rajin mencari informasi tentang seminar-seminar yang akan diadakan baik melalui media cetak, elektronik, brosur, informasi dari teman maupun informasi lewat internet, (b) susunlah makalah sesuai dengan kaidah ilmiah dan kirimkan segera kepada panitia seminar. Jangan lupa sertakan soft copy atau file dan pastikan file tersebut dapat dibaca oleh komputer panitia, (c) konfirmasilah kepada panitia tentang ”nasib” makalah yang kita kirimkan, dan (d) persiapkan presentasi.

C.    Karya Tulis Ilmiah dalam Jurnal  Ilmiah

Pada prinsipnya penyusunan artikel ilmiah yang akan disajikan dalam jurnal ilmiah relatif sama dengan makalah ilmiah yang akan disajikan dalam forum seminar. Hal penting yang perlu diperhatikan adalah ”karakteristik” jurnal yang akan dituju. Hal ini penting agar naskah yang telah disusun tidak salah alamat. Dilihat dari bidangnya dapat dijumpai jurnal-jurnal bidang agama, ekonomi, hukum, keolahragaan, kependidikan, kesehatan, IPA/Sains, Pertanian, Psikologi, Sastra dan Filsafat, Seni, Sosial dan Humaniora, serta Teknik dan Rekayasa. Jurnal kependidikanpun tidak dapat disamakan semua. Terdapat jurnal kependidikan yang berkonsentrasi pada aspek pembelajaran semata, evaluasi, penelitian, manajemen, bidang studi (teknik mesin, sejarah, bahasa inggris) dan sebagainya. Terdapat pula jurnal yang khusus menyajikan hasil-hasil penelitian semata, tetapi ada pula jurnal yang mewadahi hasil-hasil pernelitian maupun pemikiran-pemikiran konseptual. Sedangkan dilihat dari derajat akreditasinya jurnal ilmiah dapat dikategorikan menjadi jurnal ilmiah terakreditasi dan jurnal ilmiah tidak terakreditasi.

Hal yang tidak boleh dilupakan adalah penyesuaian  tulisan terhadap ”gaya selingkung” dari jurnal yang dituju.  Dalam hal ini biasanya di bagian akhir jurnal selalu dicantumkan ketentuan bagi pengirim naskah ataupun petunjuk bagi calon penulis. Petunjuk bagi penulis tersebut merupakan panduan dalam mengajukan tulisan. Oleh karenanaya sangat penting bagi calon penulis untuk membaca jurnal terbitan terdahulu sebagai gambaran dalam menulis artikel ilmiah. Setelah artikel dikirim biasanya dalam beberapa waktu penulis akan mendapatkan kembali naskahnya dengan koreksi dari dewan redaksi. Jangan berputus asa, marah, sedih atau mengumpat bila mendapatkan coretan yang tak terkira banyaknya. Perbaiki dan segera kirimkan kembali untuk dapat dimuat pada penerbitan selanjutnya.

D.    Artikel ilmiah popular di media massa

Tulisan ilmiah popular yang umumnya dimuat di surat kabar dan majalah adalah ulasan atau kajian terhadap suatu persoalan yang hangat dibicarakan di masyarakat. Ulasan atau kajian tersebut dapat berisi pandangan, tanggapan, harapan, dan penilaian disertai dengan saran-saran pemecahannya. Cara menyajikan tulisan ini berbeda dengan tulisan dalam bentuk makalah dan hasil penelitian. Dalam artikel ini tidak diperlukan adanya kata pengantar, daftar isi, bahkan kepustakaan. Lebih lengkap baca disini “Artikel ilmiah popular di media massa

E.    Buku Pelajaran, Diktat dan Modul

Dalam aktifitas mengajar sehari-hari tentunya guru tidak akan asing dengan buku, diktat ataupun modul. Sangat ideal jika guru dapat membuat buku pelajaran yang sesuai dengan keahliannya, setidak-tidaknya membuat diktat atau modul dalam matapelajaran yang diajarkannya. Diktat merupakan kumpulan materti pelajaran yang telah diseleksi oleh guru dari beberapa sumber referensi lainnya yang disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran guru, sedangkan modul adalah paket pembelajaran mandiri dalam menguasai suatu kompetensi.

Beberapa langkah penting dalam menyusun buku, diktat atau modul antara lain: (1) pelajari terlebih dulu kurikulum yang berlaku, (2) kumpulkan bahan, data dan informasi yang diperlukan, (3) tentukan metode dan pendekatan penulisan, (4) mulailah menulis buku, diktat atau modul, (5) lakukan koreksi dan perbaikan.

Terdapat banyak pilihan bagi guru untuk mengembangkan profesinya melalui karya tulis ilmiah baik melalui penelitian, artikel ilmiah di jurnal, artikel ilmiah popular di media massa, makalah seminar, buku, diktat, modul, maupun karya terjemahan. Dimanfaatkan atau tidak pilihan tersebut akan sangat tergantung dari berbagai faktor. Sebagiaman teori menajemen menyatakan bahwa perilaku akan timbul diakibatkan oleh kemampuan, kemauan (motivasi), dan kesempatan, maka guru perlu jeli untuk menyatukan ketiga aspek tersebut menjadi suatu energi dahsyat yang akan menjadi motor bagi peningkatan kualitas diri dan profesinya. ( Makalah ini disampaikan pada Diklat karya Tulis Ilmiah Guru se-Purworejo, tanggal 24 Agustus 2008 )Jenis Karya Tulis Ilmiah

Demikianlah Jenis Karya Tulis Ilmiah yang dapat saya uraikan, terima kasih.

Karya Tulis Ilmiah Hasil Penelitian

Karya Tulis Ilmiah Hasil Penelitian

Karya tulis ilmiah penelitian yang diprioritaskan bagi guru adalah penelitian  yang terkait langsung dengan tugas pokok dan fungsinya serta berdampak langsung terhadap peningkatan kualitas pembelajaran. Dalam hal ini terdapat dua macam penelitian yang dapat dilakukan sesuai tujuan tersebut yaitu: (a) penelitian eksperimen, dan (b) penelitian tindakan kelas (PTK).

Karya Tulis Ilmiah Hasil Penelitian Eksperimen dan PTK

Beberapa permasalahan yang dapat dijadikan topik penelitian eksperimen maupun PTK antara lain:

  1. Masalah pembelajaran, antara lain masalah pengelolaan kelas, prosedur pembelajaran, model pembelajaran, pendekatan dan metode mengajar yang inovatif dan spesifik  sesuai dengan karakteristik bidang studinya (subject specific paedagogy),  serta interaksi dalam pembelajaran untuk mengatasi masalah belajar siswa seperti kesalahan-kesalahan belajar dan miskonsepsi.
  2. Pengembangan bahan ajar seperti modul, computer assisted learning, dan alat bantu/media pembelajaran seperti pengembangan alat peraga dan multimedia.
  3. Pemanfaatan sumber belajar, antara lain pemanfaatan perpustakaan baik cetak maupun elektronik, pemanfaatan internet, atau sumber belajar lain di luar kelas,
  4. Evaluasi proses dan hasil belajar, antara lain evaluasi otentik termasuk penilaian portofolio, evaluasi diagnostik siswa dengan tindakan pembelajarannya, serta pengembangan instrumen dan penggunaannya.

Penelitian eksperimen dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi atau data tentang akibat dari adanya suatu treatment atau perlakuan. Penelitian eksperimen dilakukan untuk mengetes suatu hipotesis dengan ciri khusus: (1) adanya variabel bebas yang dimanipulasi, (2) adanya pengendalian atau pengontrolan terhadap semua variabel lain kecuali variabel bebas yang dimanipulasi, dan (3) adanya pengamatan dan pengukuran terhadap variabel terikat sebagai akibat dari tindakan manipulasi variabel bebas.

Karya Tulis Ilmiah Hasil Penelitian Tindakan Kelas

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah penelitian yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelas. Tujuan utama PTK adalah untuk memecahkan permasalahan nyata yang terjadi di dalam kelas, dan mencari jawaban ilmiah bagaimana hal tersebut dapat dipecahkan dengan tindakan yang dilakukan. Pada intinya PTK bertujuan untuk memperbaiki berbagai persoalan nyata dan praktis dalam peningkatan mutu pembelajaran di kelas yang dialami langsung dalam interaksi antara guru dengan siswa yang sedang belajar.

Umumnya laporan PTK menggunakan kerangka isi  yang terdiri dari bagian awal, bagian isi, dan bagian penunjang. Secara rinci kerangka tersebut adalah sebagai berikut:

Bagian Awal terdiri dari: (a) halaman judul; (b) lembaran persetujuan dan pernyataan dari kepala sekolah yang menyatakan keaslian tulisan dari si penulis; (c) pernyataan dari perpustakaan yang menyatakan bahwa makalah tersebut telah disimpan diperpustakannya, (d) pernyataan keaslian tulisan yang dibuat dan ditandatangi oleh penulis, (e) kata pengantar; (f) daftar isi, (bila ada : daftar label, daftar gambar dan daftar lampiran), serta (g) abstrak atau ringkasan.

Bagian Isi terdiri dari beberapa bab yakni: (Bab I) Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang Masalah, Perumusan Masalah dan Cara Pemecahan Masalah melalui rencana tindakan yang akan dilakukan, Tujuan dan Kemanfaatan Hasil Penelitian; (Bab II) Kajian /Tinjauan Pustaka yang berisi uraian tentang kajian teori dan pustaka yang menumbuhkan gagasan yang mendasari usulan rancangan penelitian tindakan; (Bab III) Metode Penelitian atau Metodologi Penelitian yang menjelaskan tentang prosedur penelitian; (Bab IV) Hasil penelitian dan pembahasan serta  mengemukakan gambaran tentang pelaksanaan tindakan, dimulai dari setting atau pengaturan siswa, penjelasan umum jalannya pembelajaran diikuti penjelasan siklus demi siklus; dan (Bab V) Simpulan dan Saran-Saran.

Bagian Penunjang yang pada umumnya terdiri dari sajian daftar pustaka dan lampiran-lampiran yang diperlukan untuk menunjang isi laporan. Lampiran utama yang harus disertakan adalah (a) semua instrumen yang digunakan dalam penelitian, terutama lembar pengamatan, b) contoh-contoh hasil kerja dalam pengisian/ pengerjaan instrumen baik oleh guru maupun siswa, (c) dokumen pelaksanaan penelitian yang lain seperti foto-foto kegiatan, daftar hadir, dan lain-lain.

Disamping disajikan dalam bentuk laporan, hasil penelitian dapat pula disajikan dalam bentuk artikel yang dapat dimuat dalam jurnal ilmiah. Berikut adalah contoh sistematika artikel hasil penelitian tindakan kelas yang akan dimuat di jurnal ilmiah.

Judul Artikel

Judul artikel penelitian ditulis secara informatif, memuat kata-kata kunci yang menggambarkan upaya perbaikan atau peningkatan kualitas pembelajaran.

Nama Penulis

Nama penulis dicantumkan tanpa disertai gelar akademik. Nama dengan gelar akademik lengkap dituliskan pada catatan kaki di halaman pertama.

Abstrak

Abstrak ditulis dalam satu paragraf, panjangnya tidak lebih dari 200 kata diketik dengan spasi tunggal dan format lebih sempit dari teks utama. Abstrak berisi uraian singkat tentang permasalahan, tujuan, metodologi penelitian dan temuan penelitian.

Pendahuluan

Pendahuluan karya tulis ilmiah tidak  harus diberi judul, ditulis langsung setelah abstrak. Bagian ini menyajikan secara singkat rasional penelitian, masalah dan tindakan pemecahan masalah, serta tujuan penelitian. Pada bagian ini dicantumkan landasan teori secara ringkas yang langsung menangani masalah yang diteliti, disertai rujukan pustaka yang terjamin otoritas penulisnya.

Metode Penelitian

Dalam bagian ini disebutkan: rancangan penelitian, subjek dan objek penelitian, instrumen, analisis/pengolahan data. Uraian disajikan secara singkat dalam beberapa paragraf.

Hasil dan Pembahasannya

Bagian ini merupakan bagian yang paling penting dalam artikel, yang menyajikan hasil penelitian dan pembahasannya. Uraian berisi temuan penelitian dan penjelasannya, baik yang bersifat kuantitatif maupun kualitatif, didukung dengan tabel, grafik, gambar, skema, atau foto. Temuan penelitian harus berkaitan dengan masalah penelitian dan merupakan dasar untuk mengambil simpulan dan membuat saran.

Simpulan dan Saran

Simpulan disusun berdasarkan temuan dan sesuai dengan masalah. Simpulan merupakan jawaban singkat atas masalah penelitian. Saran disusun berdasarkan simpulan dan sebaiknya mengacu kepada tindakan praktis atau pengembangan penelitian lanjutan sebagai refleksi dari kegiatan pembelajaran untuk peningkatan kualitas pembelajaran.

Daftar Pustaka

Bagian ini berisikan semua sumber pustaka yang digunakan dan diacu dalam badan artikel. Daftar pustaka karya tulis ilmiah ditulis sesuai dengan format tata tulis ilmiah dan diurutkan secara alfabetis menurut nama pengarangnya.Karya Tulis Ilmiah Hasil Penelitian

Demikianlah Karya Tulis Ilmiah Hasil Penelitian beserta cara membuat laporannya, semoga bermanfaat.

Macam-Macam Karya Ilmiah

Macam-Macam Karya Ilmiah

Ada berbagai macam karya ilmiah yang oleh Jacob (bahan kuliah Ilmu Menulis, Strata-2, Ilmu Kedokteran Dasar, Fakultas Kedokteran Universitas Gadjah Mada, 1991, tidak dipublikasi­kan) dikategorikan menjadi 11 macam:

  • Laporan penelitianMacam-Macam Karya Ilmiah
  • Skripsi
  • Tesis
  • Disertasi
  • Surat pembaca
  • Laporan kasus
  • Laporan tinjauan
  • Resensi
  • Monograf
  • Referat
  • Kabilitasi

Berikut ini jabaran dari masing-masing kategori karya ilmiah.

  1. Laporan penelitian adalah laporan yang ditulis berdasarkan penelitian. Misalnya laporan penelitian yang didanai oleh Fakultas dan Universitas, laporan ekskavasi arkeologis yang dibiayai oleh Departemen Kebudayaan, dsb.
  2. Skripsiadalah tulisan ilmiah untuk mendapatkan gelar akademik sarjana strata satu (Si).
  3. Tesis adalah tulisan ilmiah untuk mendapatkan gelar akademik strata dua (S2), yaitu Master.
  4. Disertasi adalah tulisan ilmiah untuk mendapat gelar akademik strata tiga (S3), yaitu Doktor.
  5. Surat pembacaadalah surat yang berisi kritik dan tanggapan terhadap isi suatu tulisan ilmiah.
  6. Laporan kasus adalah tulisan mengenai kasus-kasus yang ada yang dilandasi dengan teori.
  7. Laporan tinjauan adalah tulisan yang berisi tinjauan karya ilmiah dalam kurun waktu tertentu. Misalnya Biologi-calAnthropohgy in the Americas: ¡900-2000.
  8. Resensi adalah tanggapan terhadap suatu karangan atau buku yang memaparkan manfaat karangan atau buku tersebut bagi pembaca.
  9. Monograf adalah karya asli menyeluruh dari suatu masalah. Monograf ini dapat berupa tesis ataupun disertasi.
  10. Referat adalah tinjauan mengenai karangan sendiri dan karangan orang lain.
  11. Kabilitasi adalah karangan-karangan penting yang dikerjakan sarjana Departemen Pendidikan Nasional untuk bahan kuliah.

Selain kesebelas macam karya ilmiah tersebut di atas, belakangan ini banyak diterbitkan buku ajar yang bermanfaat sebagai penuntun perkuliahan dan diterbitkan oleh perguruan tinggi. Pada prinsipnya, buku ajar sama dengan kabilitasi. Selain itu, jenis tulisan ilmiah yang lain adalah proposal penelitian, dan modul. Proposal penelitian biasanya dibuat untuk aplikasi atau permohonan bantuan dana penelitian dan untuk rancangan skripsi, tesis, dan disertasi. Modul digunakan sebagai panduan perkuliahan dan biasanya hanya digunakan secara internal, tidak harus diterbitkan oleh penerbit.

Bagi anda yang ingin tau lebih lanjut tentang pengertian karya tulis ilmiah dan contoh karya tulis ilmiah bisa di baca di sini

Demikianlah beberapa macam karya ilmiah, semoga bermanfaat

Macam-Macam Karya Ilmiah

Macam-Macam Karya Ilmiah

Ada berbagai macam karya ilmiah yang oleh Jacob (bahan kuliah Ilmu Menulis, Strata-2, Ilmu Kedokteran Dasar, Fakultas Kedokteran Universitas Gadjah Mada, 1991, tidak dipublikasi­kan) dikategorikan menjadi 11 macam:

  • Laporan penelitianMacam-Macam Karya Ilmiah
  • Skripsi
  • Tesis
  • Disertasi
  • Surat pembaca
  • Laporan kasus
  • Laporan tinjauan
  • Resensi
  • Monograf
  • Referat
  • Kabilitasi

Berikut ini jabaran dari masing-masing kategori karya ilmiah.

  1. Laporan penelitian adalah laporan yang ditulis berdasarkan penelitian. Misalnya laporan penelitian yang didanai oleh Fakultas dan Universitas, laporan ekskavasi arkeologis yang dibiayai oleh Departemen Kebudayaan, dsb.
  2. Skripsiadalah tulisan ilmiah untuk mendapatkan gelar akademik sarjana strata satu (Si).
  3. Tesis adalah tulisan ilmiah untuk mendapatkan gelar akademik strata dua (S2), yaitu Master.
  4. Disertasi adalah tulisan ilmiah untuk mendapat gelar akademik strata tiga (S3), yaitu Doktor.
  5. Surat pembacaadalah surat yang berisi kritik dan tanggapan terhadap isi suatu tulisan ilmiah.
  6. Laporan kasus adalah tulisan mengenai kasus-kasus yang ada yang dilandasi dengan teori.
  7. Laporan tinjauan adalah tulisan yang berisi tinjauan karya ilmiah dalam kurun waktu tertentu. Misalnya Biologi-calAnthropohgy in the Americas: ¡900-2000.
  8. Resensi adalah tanggapan terhadap suatu karangan atau buku yang memaparkan manfaat karangan atau buku tersebut bagi pembaca.
  9. Monograf adalah karya asli menyeluruh dari suatu masalah. Monograf ini dapat berupa tesis ataupun disertasi.
  10. Referat adalah tinjauan mengenai karangan sendiri dan karangan orang lain.
  11. Kabilitasi adalah karangan-karangan penting yang dikerjakan sarjana Departemen Pendidikan Nasional untuk bahan kuliah.

Selain kesebelas macam karya ilmiah tersebut di atas, belakangan ini banyak diterbitkan buku ajar yang bermanfaat sebagai penuntun perkuliahan dan diterbitkan oleh perguruan tinggi. Pada prinsipnya, buku ajar sama dengan kabilitasi. Selain itu, jenis tulisan ilmiah yang lain adalah proposal penelitian, dan modul. Proposal penelitian biasanya dibuat untuk aplikasi atau permohonan bantuan dana penelitian dan untuk rancangan skripsi, tesis, dan disertasi. Modul digunakan sebagai panduan perkuliahan dan biasanya hanya digunakan secara internal, tidak harus diterbitkan oleh penerbit.

Bagi anda yang ingin tau lebih lanjut tentang pengertian karya tulis ilmiah dan contoh karya tulis ilmiah bisa di baca di sini

Demikianlah beberapa macam karya ilmiah, semoga bermanfaat